1月11日至12日，校第三次党代会隆重召开。回首过去六年，全体杭电人不忘初心谋发展，千帆竞渡勇争先，各项事业都取得了长足的进步。信息工程学院在学校本部的关心指导下，也实现了新突破，为学校发展作出了应有的贡献。乘着党代会胜利召开的东风，学院将顺势而为，乘势而上，扎根青山湖校区，奋力开启学院发展新征程。

党建引领，为规划实施提供政治保障

　　强化干部队伍建设。牢固树立“四个意识”，将党建和思想政治工作贯穿教学科研和人才培养全过程，积极发挥党的政治核心和服务保障作用。着力提高党委的领导能力和水平，加强各级各类干部的培养、选拔、管理和使用。

　　夯实基层组织建设。认真贯彻落实《中国共产党高等学校基层组织工作条例》，加强基层党组织建设，按“双带头人”的要求，配强教工党支部书记。认真做好党员发展各项工作，以党建促发展，充分发挥群团组织凝聚青年、引领青年、服务青年的积极作用。

　　加强党风廉政建设。深入学习贯彻党的十九大精神，继续夯实二级纪委试点工作取得的成效。强化主体责任，认真落实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”，推进惩治和预防腐败体系建设，开展丰富多彩的廉政文化活动，创建清廉校园。

内涵为核，多维确保专业发展

　　优化专业布局。进一步深化落实“重点建设一批”“调整合并一批”“规划新增一批”的专业建设思路，加强信息技术类和经济管理类主干专业板块建设，以主干专业带动其它专业，加强学科间的交流与合作，建成以工学类专业为优势、以信息技术与经济管理类专业复合为特色、其它专业相互支撑的专业布局。

　　实施专业群建设。以地方经济发展与产业转型升级为主要方向，以有利于学院长远发展及教育资源的整合优化为原则，按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的主旨，重点发展机械自动化类、信息技术类、经济管理类三个专业群。

　　推进教学改革。积极推进新工科建设，开展新工科研究与实践，聚焦国家新需求，谋划工程教育新发展。推进课堂教学创新行动计划，更多课程实施分类分层教学改革。以省级教学研究项目为抓手，引导教师开展基于“互联网＋”背景下的微课、慕课、翻转课堂、混合式教学等新型课堂教学模式改革，打造与独立学院生源质量相匹配、相适应的教材体系。

　　开展校企联合培养。进一步总结ACCA、CFA等校企联合办学经验，优化培养方案，加强实践环节的管理，鼓励有条件的专业建立校企合作模式，扩大与相关行业企业的互动联系。

多措并举，加强人才队伍建设

　　引进重点人才。根据学院办学规模和师资结构，引进重点发展专业带头人、专业紧缺教师以及具有行业背景的实践型教师。制定人才引进政策，创造良好的工作生活条件，营造和谐的人文环境，提高对人才的吸引力。

　　建立多元化师资队伍。加强外部联络，聘请业界成功人士和具有丰富实践能力的企事业专业人才担任客座教授和兼职教师，建设一支相对稳定、动态更新的兼职教师队伍，促进校内外教师交流。

　　提升教育教学水平。拓展教职工的发展空间，提供学习、培训的平等机会，探索更为合理的薪酬分配体系，培养一批、吸收一批适应独立学院教学方式的专任教师队伍，打造素质优良的学生工作队伍，组建高质高效的行政、教学管理团队。

强调应用，构建立体化实践教学体系

　　加强校内平台建设。根据上级部门对应用型本科高校转型发展的工作要求和学院专业建设需要，在完善现有44个校内实验实训室的基础上，拟投入4000万元新增实验实训室约50个。

　　拓展校外实践基地。健全专业实习实训制度，鼓励共享行业企业、科研院所等外部教育资源，把实验室和课堂延伸到企业，依托企业开展教学、实践实训。每年新增10个校外实践基地，择优申报省级大学生校外实践基地。

　　重视学生学科竞赛。以学科竞赛为重要抓手，促进学生创新思维与实践能力的培养。进一步拓展学科竞赛门类，扩大学生参与人次，统筹协调学院各项资源，确保学科竞赛在全国独立学院名列前茅。

整合资源，提升科研服务地方能力

　　建设“双一流”学科。对接省“双一流”建设计划，依托学校本部的雄厚实力，重点支持已获批的电子科学与技术、机械工程两个省一流学科。整合、盘活学院优质资源，用存量促增量，培育、申报新一轮省一流学科。

　　积极开展校地合作。主动对接浙江省“八大万亿”产业，充分挖掘青山湖科技城的区位优势，积极融入杭州城西科创大走廊，以科技人才、科研成果为依托，加强与地方政府、企事业单位的联系与合作。

　　加大科研投入。搭建平台，组建科研院所、科研团队，实施科研启动支持计划，按照大工科、大经管构建研究所或研究中心，鼓励教师学科交叉组建科研团队，学院筹措科研经费，予以启动经费支持。

立德树人，助力学生成长成才

　　坚持德育为先。以高度的政治敏感性与工作责任心，不断强化教师、学生理想信念教育，牢牢把握校园意识形态工作主导权，严守课堂、论坛、讲座、网络等校园文化宣传阵地，努力营造风清气正的校园政治生态。加快推进学院“思政课程”走向“课程思政”，构建“全员育人、全过程育人、全方位育人、全课程育人”格局。

　　健全学工体系。始终以学生为本，深化思想政治教育、行为规范管理、成长成才服务三大职能建设，重点落脚党建、学风、公寓、资助、心理等多个领域，建立起一支结构合理、分工明确、素质全面的学生工作队伍。

　　探究“第二课堂”。以素质教育助推人才发展，构建精品活动、志愿服务、创新创业、新媒体思政等多维度体系，形成“湖畔青年”文化品牌效应，增强共青团工作的政治性、先进性和群众性。

创新机制，提升就业创业服务水平

　　创新工作机制。在组织上、政策上和制度上给予毕业生就业工作保障。进一步强化和落实责任，完善就业工作考核办法，营造全员参与就业的氛围。

　　提升指导水平。系统构建就业创业指导课程体系，实施全程化就业创业指导服务，利用“校内导师十校外导师”“专业教师+思政辅导员”，培养一支优质的导师队伍。

　　加强就业服务。结合校园宣讲会、综合（专场）招聘会、企业互动参观，以及就业网、微博、微信等各种形式及时发布就业信息，加速形成全覆盖的就业信息大平台。（信息工程学院）